10.3969/j.issn.1009-8097.2004.04.009
师生交流的传播学分析
师生交流是一个贯穿教育全过程的重要概念,对它的研究不能仅仅停留在师生之间教学内容的传达上.该文以传播学的理论来分析师生交流的形式、手段、主要内容及不同定位产生不同的效果等,意在使师生交流在更宽的领域得到更深入的研究.
师生交流、传播形式、媒介、传播效果
14
G40-057(教育学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
42-45
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10.3969/j.issn.1009-8097.2004.04.009
师生交流、传播形式、媒介、传播效果
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G40-057(教育学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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