地理研究性学习"一般模式"的探讨

摘要：

地理研究性学习的模式是研究性学习的理论和实践的接合点,是地理研究性学习付诸于实践必不可少的桥梁,决定着地理研究性学习能否在中学地理教学中顺利、有效地开展和实施.而地理研究性学习的"一般模式"是各种具体的研究性学习模式的抽象和参照,地理研究性学习的具体实践可以根据这个"一般模式"演绎出适合自身特点的具体模式.

关键词：地理研究性学习、一般模式、主要变量

所属期刊栏目：14

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76