反思阶段信息素养对英国高等教育实践的影响

摘要：

信息素养是信息时代每一位终身学习者的必备素质之一,随着信息技术的迅速发展,信息素养的含义也在不断演变.该文分析介绍了英国高等教育领域中信息素养含义发展演变的三个阶段:掌握阶段、应用阶段和反思阶段,重点论述了反思阶段信息素养对目前英国高校整体学习环境和信息技术基础教育实践的影响.

关键词：反思阶段、信息素养、信息技术基础教育、批判性思维

所属期刊栏目：14

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2004-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20