教育技术标准的研究--《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果引言

摘要：

教育技术是教育改革的突破口.一切参与教育过程的人都需要具备一定的教育技术素养,才能促进教育改革的成功.为此,对教育技术素养规范的研究、制定、实践,已成为当前国内外一致关注的问题.在广泛调研的基础上,本着借鉴与创新的思路,提出我国教育技术标准的基本框架和要素,以期为国家主管部门制定相关标准提供依据和参照.

关键词：教育技术、素养、标准

所属期刊栏目：14

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：全国教育科学规划项目AYA010034

在线出版日期：2004-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：4-11