对我国高师教育技术专业本科培养目标的研究

摘要：

该文运用罗杰·考夫曼(Roger Kaufman)提出的组织要素模型(OEM)就教育技术师范专业的本科毕业生的定位问题进行了研究,得出了:要让我们输出的"产品"产生良好的社会效果--运用教育技术真正实现素质教育的目标,在现阶段高师教育技术专业本科的培养目标可以定位在"培养德、智、体全面发展的、掌握现代教育理论与技术的、具有正确的教育理念的、能将信息技术与小学(初中)学科内容进行整合的、能运用教学设计理论对教学活动进行设计的小学(或初中)教师".

关键词：培养目标、组织要素模型、输出产品、社会效果

所属期刊栏目：14

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51