多媒体辅助教学的认识误区

摘要：

该文在不否定多媒体辅助教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体辅助教学的优点作了一些探讨,主要就提高学习兴趣、提高教学效率、增强教学效果、训练思维等方面提出了一些看法.

关键词：多媒体辅助教学、学习兴趣、教学效率、教学效果、训练思维

所属期刊栏目：13

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2003-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75