远程教育中以学习者为主体的个性化人机交互系统研究

摘要：

该文从学习者个性化角度探讨远程教育中的人机交互问题,通过对远程教育中的人机交互理论、人机交互系统的特点进行分析,初步设计了一个以学习者为中心的交互系统模型,最后提出实现个性化人机交互的关键技术.

关键词：人机交互、多通道用户界面、学习者模型

所属期刊栏目：13

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50