10.3969/j.issn.1009-8097.2002.04.005
基于Web的知识建构系统研究
以建构主义学习理论为基础,通过对新的学习环境下知识的界定和知识获取方式的研究,提出基于Web的知识建构支持系统(KCSS),以有助于个体知识和协作知识的建构.该系统的主要特征是远离静态知识建构,学习小组共享学习成果,共同获取知识并协作完成知识的意义建构.
知识建构支持系统、个体知识建构、协作知识建构、建构主义
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G40-03(教育学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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