高校教学团队建设的理论思考与实践探索

摘要：

高校教学团队是以课程为载体、师资队伍为条件、带头人为纽带,在教育教学领域形成的有共同宗旨与奋斗目标的群体.组织理论的支持与运用在有关高校教学团队管理、构建与发展的研究中发挥了重要作用.因此,高校教学团队的建设与管理应该基于团队理论思考进行实践与探索,以团队角色理论指导教学团队构建、以木桶理论指导教学团队管理、以团队发展理论指导教学团队提升.

关键词：团队教学、教学团队、教师队伍建设、教师角色

分类号：G642.42(高等教育)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78