10.3969/j.issn.1674-5485.2010.04.012
学校品牌建设的误区
学校品牌建设已成为当前学校赢得家长和求得生存和发展的关键,但许多学校在实践中却陷入误区之中,其具体表现为:在文化内涵上,强调市场导向而忽视"促进人的全面发展"的教育性;在品牌定位上,盲目跟风而缺少基于学校实际情况的特殊性;在具体战略上,只重局部而忽视对学生、教师和校长全面关注的系统性;在实施过程中,急功近利而忽视学校品牌建设具有长期和持续发展的过程性.
学校品牌建设、文化内涵、品牌定位、具体战略、实施过程
G521(中国教育事业)
2010-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48