护理本科生临床能力评价的研究进展

摘要：

如何提高护理本科生的临床能力已成为国内外护理教育改革所关注的焦点问题。本文通过检索国内外相关文献，对护理教育中本科生的临床能力评价的发展、评价方法和应用，及其在应用过程中存在的优势和劣势等问题进行综述，并对护理本科生临床能力评价的发展提出建议。旨在为高等护理教育护理学人才培养中如何客观评价学生临床能力提供依据，以期在高等护理教育中进一步完善评价系统。

关键词：综述、学生，护理、本科、临床能力、评价方法

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资助基金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目（桂教高教〔2016〕35号）（2016JGZ135）;2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目（桂中医大教评〔2017〕3号）（2017JGA223，2017JGA224）;2019年广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目（桂中医大教评〔2019〕27号）（2019A013）;2016 Guangxi Higher Education Undergraduate Teaching Reform Project[ 2016 No. 35] 2016JGZ135;2017 Guangxi Higher Education Undergraduate Teaching Reform Project[ 2017 No. 3] 2017JGA223, 2017JGA224;2019 Guangxi University of Chinese Medicine School-level Education and Teaching Reform and Research Project[ 2019 No. 27] 2019A013

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4282-4286