青少年健康素养水平对心理行为问题及求助态度、求助意愿的影响

摘要：

目的：探讨青少年健康素养水平对心理行为问题及求助态度、求助意愿的影响。方法采用便利取样的方法选择1070名青少年作为研究对象，采用健康素养量表、专业心理求助态度、心理求助意愿问卷进行评测，结合青少年心理行为问题，分析青少年健康素养水平对青少年对心理行为问题及求助态度、求助意愿的影响。结果高健康素养组青少年心理行为问题评测总分及焦虑／抑郁、身体不适、思想问题、注意力问题、过失行为、退缩方面评分均低于低健康素养组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；Logistic 线性回归分析显示高健康素养是青少年心理行为问题的保护因素（OR ＝0．570）；高健康素养组青少年求助态度、求助意愿总评分均高于低健康素养组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；Pearson 相关分析结果显示健康素养水平总分与求助态度、求助意愿总分呈正相关（P ＜0．05）。结论青少年健康素养水平越高，其求助态度、求助意愿越明显，有利于青少年预防心理行为问题的产生。

关键词：青少年、心理过程、态度、健康素养、行为问题

所属期刊栏目：22

分类号：R19;G4

资助基金：河北省社科资助项目HB11 SH04

在线出版日期：2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2237-2240