军校护生自主学习能力与批判性思维的现状及相关性

摘要：

目的 探讨军校护生自主学习能力与批判性思维的现状,并分析其相关性,为军队高等护理教育教学改革提供参考依据.方法 选取161名军校护生为调查对象,采用批判性思维倾向量表(CTDI-CV)和自主学习能力评价量表对其进行问卷调查,总结结果后分析二者相关性.结果 161名军校护生自主学习能力总分为(168.77±17.78)分,批判性思维能力总分为(305.85±32.01)分,且各维度得分均大于40分；自主学习能力与批判性思维呈正相关(r=0.611,P＜0.01).结论 军校护生自我学习能力及批判性思维能力均较强,自主学习能力强的护生具有更强的批判性思维能力,提高护生的自主学习能力有利于培养批判性思维能力.

关键词：才能、军医大学、护生、批判性思维、自主学习

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

资助基金：第三军医大学教育研究项目2009C08

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1861-1863