临床专科护理综合型实验教学情景剧的创作与探讨

摘要：

目的 探讨专科护理综合型实验教学新方法,开拓护理实验教学的视野.方法 创作实验教学剧本,拍摄成为电教片;放映后收集学生与教师们的评价意见.结果 教师对该教学剧的认同率为94.66%;学生的认同率为88.36.结论 采取戏剧、电影等艺术的方式,来表达临床专科护理综合型实验课的内容,学生既能学到专科护理理论知识,又能启迪学生创造性思维,培养学生的核心能力,以及人文关怀精神等.

关键词：专科护理、实践教学、情景剧、教学改革、评价

所属期刊栏目：16

分类号：G64(高等教育)

资助基金：重庆医科大学教学改革研究项目B类课题20080305

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：198-201