医科大学护理专业学生人格特征与社交焦虑的相关性研究

摘要：

目的 探讨医科大学护理专业学生人格特征与社交焦虑的关系,为护理专业学生的心理健康教育工作提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,对1 091名护理专业学生进行心理测评,测评工具包括社交焦虑量表(IAS)和艾森克人格问卷(EPQ).结果 高社交焦虑的护生为283名;女生的社交焦虑水平高于男生,农村、矿区的学生其社交焦虑水平高于城镇学生;逐步回归结果表明,人格特征中的内外向、神经质两个因子为社交焦虑的有效预测因素.结论 高社交焦虑者占总体被试的25.9%;人格特征、性别、家庭住址是社交焦虑的影响因素;应加强护理专业学生健康个性的培养及社交焦虑的相关性干预.

关键词：护生、社交焦虑、人格特征

所属期刊栏目：15

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3518-3519