商科院校大学生领导能力开发:一种模糊容忍力的培养

摘要：

在快速变化及混乱的商业环境中,商科专业学生要获取成功,开发他们领导能力的一个关键要素是培养他们的模糊容忍力.文章以Boyer提出的四种学术类型即发现、综合、应用和教学作为教师培养大学生模糊容忍力的方式,从而培养出具有成功智力的领导者.

关键词：模糊容忍力、发现、综合、应用、教学

分类号：G4 ;G64

资助基金：国家自然科学基金项目70772032;教育部人文社科基金青年项目09YJC630115;湖南省教育厅优秀青年项目08B041

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96