基于SOM神经网络的工程经济学教学质量评价模型研究

摘要：

针对传统教学数据处理及分析受多种复杂因素干扰,存在主观性强、数据处理效率低、评估结果不准确等问题,提出一种基于自组织特征映射(SOM)神经网络构建工程经济学教学质量评价模型的方法.首先,基于课程属性及特点设计可用于工程经济学教学质量评价的评价指标及其评价内容;然后,重点介绍基于SOM神经网络构建工程经济学教学质量评价模型全过程,包括量化评价指标并将其作为标准样本输入网络模型,调整模型各项参数使其性能达到最优,基于获胜神经元及其他神经元拓扑结构进行质量评价分析.最后,基于建设工程经济学课堂采集的教学评价数据,利用提取的12个教学质量评价指标,从理论及实践双维度分析教学数据,验证所提模型的有效性.结果表明,基于SOM神经网络构建的工程经济学教学评价模型可有效地对教学质量做出客观准确的评价结果.该方法可为实现工程经济学高效、准确的教学评估和推动智能化教学评价体系的构建提供参考.

关键词：工程经济学课程、教学质量评价、自组织特征映射神经网络、教学数据参量、评价指标、聚类分析

所属期刊栏目：46

分类号：TN711-34;TP183(基本电子电路)

资助基金：北华大学教育教学改革项目;吉林省教育厅高等教育教学改革研究项目;北华大学教育教学改革项目;北华大学研究生教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：162-166