基于社区搜索模块排序算法的网页设计教学质量评估系统

摘要：

教学质量的评估可推动教学机构教学工作全面改进与提升,促进教学改革纵深发展.而针对以往教学质量评估大多通过学生单方面反馈来判定,评估结果较为片面,且评估精度不高.将网页设计作为评估领域,设计一种基于社区搜索模块排序算法网页设计教学质量评估系统,通过数据采集模块获取有关网页主题、网页栏目规划、网页内容、网页版面设计及网页技术的数据,传输至社区搜索模块;社区搜索模块将评估数据分为教师社区评估数据、学生社区评估数据及管理员社区评估数据,从多个角度分析教学质量,并采用多因素排序算法完成网页设计教学质量评估.实验结果表明,所设计系统可有效评估多个高校网页设计教学质量,且评估精度高达99.89％.

关键词：网页设计、教学质量评估、数据采集、数据评估、多因素排序、实验分析

所属期刊栏目：43

分类号：TN911-34;O223

资助基金：国家自然科学基金61461033

在线出版日期：2020-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86