基于GP-DINA模型的学生多级评分的广义认知诊断模型研究

摘要：

针对目前的多数认知诊断模型不能适用于多级评分的问题,文中基于GP-DINA模型,通过引入潜变量与滑动参数,提出一种面向学生的多级评分广义认知诊断模型.该模型将Q矩阵中的各属性设置为相等权重,并定义滑动矩阵导出相应的模型表达式.通过3000名被试的35道题共15次循环模拟,发现该模型在线性型、无结构型、发散型、收敛型和独立型5种属性层级结构下均具有较高的模式准确率与边际判准率,能够为类似的认知诊断模型研究提供参考.

关键词：多级评分、认知诊断模型、GP-DINA模型、属性设置、滑动矩阵、模拟测试

所属期刊栏目：42

分类号：TN911-34;TP393

资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划一般规划课题GH180409;吉林省教育厅"十三五"社会科学项目JJKH20190899SZ

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139