智能时代信息素养培养的国际经验及启示

摘要：

信息素养是21世纪公民核心素养与关键能力的重要组件.人类社会正从信息化时代的初级阶段迈向以高度数据化和高度智能化为核心特征的人工智能时代.主要国际组织和各国教育机构纷纷出台信息素养维度与测评框架,重点关注审辨性、认知性、社会性、操作性、情感性和项目性六个维度.较之中国,国外信息素养维度的划分和测评框架的构建系统性更强,兼顾了认知性与非认知性维度,更为重视信息安全与网络伦理,并注重拓展未来的高阶性与时代性维度.要提高全民的信息技术能力,中国不能照搬发达国家的经验,应该探索符合中国社会实际与社会发展需要的做法,需进一步完善信息素养标准,加强信息素养框架的体系化建设,使信息素养标准面向完整的人并注重观照未来.

关键词：信息化、数据化、智能时代、信息素养、维度划分、信息安全、网络伦理、国际经验

所属期刊栏目：39

分类号：G510;G520(世界教育事业)

资助基金：教育部中外语言交流合作中心项目;湖南省社科基金项目;湖南省新文科研究与改革实践项目;内蒙古哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65