多元交融理念下文化应答评价模式的发展与启示

摘要：

文化应答评价模式聚焦受教育者的文化背景、风俗传统、身心状态和价值观念等文化要素,是当前国内外教育评价模式改革发展的主流趋势之一.它从积极视角审视教育评价问题,有效促进了教育公平,拓展了评价过程中多元参与的途径,提升了评价结果的信度和效度,但也存在激进主义和文化对抗的风险.在促进多元文化和谐交融的理念下,立足中国新时代的基本国情,科学融合文化应答核心要素,在继承优势的基础上改革创新,对于中国农村教育、少数民族教育、特殊教育和思想政治教育等领域的教育评价改革具有重要借鉴意义.

关键词：文化应答评价、文化价值、教育评价、评价模式、多元交融、教育公平、评价改革

所属期刊栏目：38

分类号：G40-06;G40-058.1(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目22YJA880026

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8