现代大学书院的样态与建设路径——促进学生学习的视角

摘要：

在“时时、处处、人人、事事”学习泛在的新时代,现代大学书院的任务需要跃升为促进学生学习.从促进学生的学习和发展的视角来看,书院呈现出三种样态:辅助学习、分工学习、融合学习.目前三类书院功能层次较低、学习性设计不足、相关要素未能回归学习本义,因而未能充分发挥书院促进学习的价值.为促进学生投入学习,实现书院教育经历最优化,书院要开发和利用学生住宿学校所带来的时间、空间和群居等天然优势,设计书院目的化教育方案、完善书院室友匹配方式、建立有效的书院导师制、拓展互动性的书院教育空间.

关键词：大学书院、学生学习、书院样态、辅助学习、分工学习、融合学习

所属期刊栏目：37

分类号：G647(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BIA160105

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91