困境与出路:“以学生为中心”的本科教学改革何以可能

摘要：

“以学生为中心”的学习范式是本科教学改革的新范式.它与传授范式本质上是教育伦理观念的对立,而非认识论和心理学基础之别.这意味着两者不是范式转换而是范式共存的关系.因此,学校的系统性变革必须考虑传授范式下纲领性精英、公众情绪以及支持系统的可接受性,在改革实践中以自下而上的教学实验为突破口.教学实验不仅是人才培养方式的局部探索,更是一种改革策略,具有整体制度变迁的意义.

关键词：本科教学、以学生为中心、范式转换、教学实验

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2012年度全国教育科学规划青年基金项目“从功利主义到公共责任:我国当代学校改革的价值范式转换研究”,项目CFA120127

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103