建立中国应对博洛尼亚进程机制的设想

摘要：

至2007年,博洛尼亚进程已经过五个发展阶段.通过打通高等教育区与研究区,欧洲国家在科研开发与人力资源配置中抢占控制权.对非成员国家产生强大冲击甚至威胁.非成员国家应对博洛尼亚进程的措施,如澳大利亚采取积极参与型措施、美国研究观察型措施、加拿大交流合作型措施,墨西哥与拉美许多国家一直以Tuning America Latina(Tuning AL)为平台共同合作.博洛尼亚进程已经受到中国高等教育界广泛关注,建立中国应对博洛尼亚进程机制主要有:成立专门的咨询与服务机构;建立中国高等教育学科基准体系与质量保障体系;组建中国大学联合体;优质教育资源共享;建立并施行入学缓冲机制.

关键词：博洛尼亚进程、中国、博洛尼亚进程机制

分类号：G649(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学规划课题重点项目十一五XJK06ABJ001

在线出版日期：2010-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59