大学教师发展——"教学学术"的维度

摘要：

大学教师发展(Faculty Development)有着丰富的内涵,教学工作是其中一个十分重要的方面.论文借鉴欧内斯特·博耶所提出的"教学学术"的相关理论,指出大学教师发展的核心在于"教学专业"的发展,而教学专业发展的关键则在于:以重构学术内涵为切入点,牢固确立"教学学术"的观念;认真处理好"教学学术"与专业科研和社会服务之间的关系;自觉加强关于大学教学本身的科学研究.

关键词：教学学术、大学教师发展、教学专业

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5