10.3969/j.issn.1671-1610.2006.05.015
服务学习——美国大学中一门独特的反规范课程
服务学习是上世纪80年代以来在美国应用型和研究型大学逐渐复兴和发展起来的一门独特的课程,其起因是日益扩大的全球化和信息技术的催化促进了教育的社会化和多元化、课程的实践性和服务性,而其结果是大学、教师、学生和社区之间关系的重构和资源的重组.
美国大学、课程、服务学习、反规范
G64(高等教育)
2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
81-84
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-1610.2006.05.015
美国大学、课程、服务学习、反规范
G64(高等教育)
2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
81-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn