对道德教育模式研究的反思

摘要：

道德教育模式是联系道德教育理论和道德教育实践的中介.20世纪的道德教育实践中形成了许多道德教育模式,如何看待这些模式,如何适应时代发展的需要和学生道德品质发展的需要,创建新的道德教育模式是提高道德教育实效的手段之一.理想的、有效的道德教育模式应为三个层次,即激发道德需要、道德情感的模式;提高道德认知能力的模式和德性修养模式.三个层次相互联系,相互制约,共同构成完整的道德教育模式体系.

关键词：模式、道德教育模式、道德认知能力、生活世界、构建

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：山东省教育厅资助项目J03Y29

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68