更准确地把握素质教育之精义--读《素质:中国教育的沉思》
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10.3969/j.issn.1671-1610.2002.03.035

更准确地把握素质教育之精义--读《素质:中国教育的沉思》

引用
@@ 博士生导师张楚廷教授的新著<素质:中国教育的沉思>(以下简称”沉思),对人们所关心的有关素质教育的诸多问题进行了广泛而深入的探讨.高瞻周览,沿波讨源,析疑解惑,是探讨素质教育而具有明显特色的精深警颖之作.

素质教育、中国、博士生导师、沉思、特色、解惑

G4(教育)

2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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现代大学教育

1671-1610

43-1358/G4

2002,(3)

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