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10.3969/j.issn.1671-1610.2001.06.025

教育间接收益散议

引用
教育的间接收益,是教育经济问题研究的一大难点.国内外学者对如何衡量教育的种种间接好处,迄今尚无良策.因教育的间接收益,是与受教育者所获得的终身精神享受分不开的,所以无法用具体的数量来衡量,而且其收益的种类也因人而异,千差万别.因而,学者们只能对所有受教育者基本上共有的一些间接收益(包括间接货币收益和间接非货币收益),加以阐述,并常常以实例辅证.笔者以为,在没有找到更好的衡量办法之前,这可能是一种不错的做法.目的无非是要说明,人们经受教育,除能够获得可观的直接收益之外,还有许多无法用货币来直接衡量的间接收益,而且这种间接收益,可能比直接的货币收益具有更强大的吸引力,对人的一生的影响也可能非常巨大.

教育、教育经济、教育收益

G640(高等教育)

2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

77-81

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现代大学教育

1671-1610

43-1358/G4

2001,(6)

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