农村小学服务协同供需网络及规划优化——以雅安市汉源县为例

摘要：

为解决农村小学服务协同供需空间结构不均衡的问题,构建以学生流动就学为联系的教育服务协同“需求网络模型”和以教师、校长轮岗流动为联系的教育服务协同“供给网络模型”,对比农村教育服务协同供需网络的空间结构特征.研究发现:汉源县农村小学服务协同关系存在着需求大于供给、供需网络组团结构匹配性差、教育服务协同层级体系错位的问题.针对这些问题,提出了农村小学教育服务协同均衡的规划优化策略.

关键词：农村小学、教育服务协同、供需网络、规划优化

分类号：TU982.21(地下建筑)

资助基金：国家重点研发计划资助2018YFD1100804

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：67-74