10.3969/j.issn.1007-8770.2015.08.032
控制、退出与创新:高校网民舆论平台转移及其管理启示
出于简单有效的目的,教育行政管理部门偏爱“控制”理念,不断加强对热门网络舆论平台的管控;高校网民则选择“退出”策略,并寻找新的网络平台;互联网企业出于吸引访客与盈利目的则不断创新网络舆论平台.三方博弈的结局是高校网民舆论平台的不断转移,由此,高校网络舆情管理应坚持引导为主、控制为辅原则,并创新控制策略.创新控制策略则要求细化管制政策,强制引入个人信用黑名单制度,让控制更有效地针对网民个体;引导则要主动培育多元化舆论领袖,掌握话语主动权;思想政治教育工作者也要以平等姿态与被教育者进行互动.
高校网民、网络舆论平台、控制策略、退出策略
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G20;D64
国家社科基金项目“基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究”项目13BKS085的研究成果
2015-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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