传媒环境下的英语专业技能培养——以中国传媒大学外语教学为例

摘要：

《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)要求:“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才.”根据《大纲》的要求,英语专业除了培养学生的英语语言基础以外,还要帮助学生获取文化和专业知识.那么,在中国传媒大学这样的传媒环境下,给英语专业学生传授传媒方面的知识是必要的,当然,传媒知识的传授不但体现在英语语言教学中,也体现在开设传媒知识的课程中.那么,在培养学生扎实的英语基本功这个首要任务前提下,如何把握传媒知识的“度”,这需要英语教师在教学过程中不断地摸索.下面,本文结合教学实践对传媒环境下英语专业学生的听、说、读、写、译英语技能培养进行一些探讨和研究.

机标关键词：传媒环境、英语专业学生、专业技能培养、中国、大学、专业知识、高等学校英语、英语语言教学、语言基础、培养学生、英语教学大纲、文化知识、英语基本功、专业培养、运用英语、英语人才、英语教师、教学实践、教学过程、帮助学生

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G22

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150