国外双语教学的类型与模式

摘要：

一
关于“双语” ( bilingual)和“双语教学”(bilingual educion),目前比较权威性的解释是《朗文语言教学及应用语言学词典》所作的界定: “掌握并使用两种语言”;“指在学校里运用第二语言或外语教学知识性科目”①.
美国1968年颁布的《双语教学法案》的定义为:“双语教学是用两种语言授课,即在各门课程的教学中同时使用两种语言”.1974年美国宪法中有关教育条款的修正案中又规定:“双语教学必须在各门课程的教学中既使用母语又使用英语,凡未按此开办的双语教学,都不能被确认为正规的双语教学”.

机标关键词：双语教学、应用语言学、各门课程、语言授课、语言教学、外语教学、美国、第二语言、知识性、修正案、权威性、运用、英语、学校、宪法、条款、母语、科目、解释、教育

所属期刊栏目：34

分类号：A81;G75

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144