评审语体中的中小学作文评语

摘要：

本文将中小学的作文评语作为评审语体的一个下位类型来考察,为此先在程序、描述、评论(论述)之外讨论了评价的功能类型,继而较为全面地讨论了评审语体的功能要求以及在传媒和方式上的特点,归纳了它的语体特征.在此基础上将中小学的作文评语放在评审语体的视角中进行考察.指出正是日常教学的诸种变量的加入,使得作文评语虽为评审语体的一员,却具有正式程度降低、繁简程度宽容、表现形式多样及在传媒和方式上富于变化等特点.

关键词：语体、评审语体、功能类型、语篇结构

分类号：G63;H31

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目"中小学作文评语语体研究"20106260

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：87-95