10.3969/j.issn.1674-8026.2005.05.021
口语修辞在教师语言中的运用
@@ 教师运用语言来"传道、授业、解惑"时,除了要符合语言的结构规则外,还要注意语言结构的调整和选择,注意选用一些词妙而旨远的特殊的表达方式,以达到良好的交际的目的.修辞格的选用就是教师调整和选择语言以适应题旨情境的重要手段.
口语、修辞格、教师语言、运用语言、语言结构、选择、题旨情境、结构规则、表达方式、授业、解惑
H1(汉语)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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