"凡喻必以非类"、"同类作比即比较"的质疑与比喻理论的建构

摘要：

"凡喻必以非类"与"同类作比即比较"是中学语文教学中影响较大,同时又有一定争议的观点.该文对此提出了质疑,并围绕三个问题进行了初步的探讨:1.比喻究竟能不能在同类对象之间进行.2.如何进行同类非同类的判断,以及这种判断对比喻的建构有没有影响.3.比较与比喻是不是同一层面上的问题.在此基础上文章又提出了比喻理论建构的一些设想,希望进一步展开对范畴化与比喻、相似关系与比喻、类比推力与比喻以及比喻教学问题的研究.

关键词：比喻、比较、类、类属特征

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17