儿童习得形象词语的认知发展解释

摘要：

@@ 基于认知发展的儿童语言发展过程说明，处于具体形象思维阶段中儿童所习得的词义具有形象性。儿童形象性词语的产生既有其认知基础，又符合作为语言最佳符号词的所指和能指间任意联系的规律。从个体语言发展来看，这种形象性语言是日后抽象语言的源泉。...

机标关键词：儿童、形象词语、认知发展、语言发展、形象性语言、思维阶段、认知基础、词的所指、抽象语言、过程说、规律、个体、符号、词义

分类号：H15(写作、修辞)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29