基于层次分析法的高校"双师型"教师专业能力评价体系的建立

摘要：

高校"双师型"教师队伍建设是当前的热点课题,其中专业能力评价体系直接起着导向和指引的作用.为了更好地对"双师型"教师专业能力进行评估,提出了基于层次分析法的高校"双师型"教师专业能力评价体系.首先对"双师型"教师应具有的专业能力和评价因素进行分析,提出"双师型"教师应具有教学、科研、社会服务、国际化水平和实践动手能力方面的素质,建立了包含5个B级、16个C级指标的3层结构体系.然后基于层次分析法对建立的高校"双师型"教师专业能力评价体系进行了数学分析,确定了各个指标的权重值,为高校"双师型"教师队伍的评价和认定提供了思路和方法.

关键词：层次分析法、"双师型"教师、评价体系、专业能力

所属期刊栏目：36

分类号：G645.1(高等教育)

资助基金：山东省青创人才引育计划;山东省职业技术教育学会科研课题;山东省教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97