基于数据素养的数据库系列课程教学改革研究

摘要：

新工科背景下高等工程教育改革进入新阶段,数据素养日显重要.传统的数据库课程体系不够完善,培养意识不够明确.基于此,根据新工科背景下应用型本科人才培养目标,提出结合数据素养理念进行教学改革的思路和具体实践措施.根据"二线并行、逐层递进"的模式重新规划课程体系结构,加大实践教学的比重,形成以数据素养指标体系和评价体系来指导教学的方法,并完善课程教学资源,设计多样性实践考核方式,有效地促进学生学习的积极性,实现数据素养与数据库系列课程相融合的教学改革新模式,为提升应用型本科课程教学质量提供借鉴和方法.

关键词：新工科、数据素养、数据库系列课程、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：TP311.13-4;G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：福建省教育科学规划十三五项目;福建江夏学院科研项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;福建省级新工科研究与改革实践项目;福建省厅级信访项目;福建省社会科学规划项目

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113