俱乐部教学模式对大学生健康体适能及篮球技能的影响

摘要：

[目的]为探讨篮球俱乐部教学模式对男大学生健康体适能和篮球技能水平的影响.[方法]选取安徽文达信息工程学院公体男子篮球8个选项班280名学生为研究对象,分成对照组和试验组(每组140人),进行为期12个月的教学试验,试验前后测试受试对象的各项指标,并对结果进行比较分析.[结果]试验前,2组试验对象各项指标差异无统计学意义(P>0.05);试验组试验前、后,除身高差异无统计学意义外(P>0.05),有氧适能、肌适能、柔韧适能、体成分以及篮球技能指标差异均有统计学意义(P<0.05);对照组试验前、后,除体成分、脚步移动技评成绩、勾手和反手投篮技评成绩以及勾手投篮达标成绩差异无统计学意义外(P>0.05),其他指标差异有统计学意义(P<0.05);试验后试验组和对照组除身高以外,所有指标均显著改善.[结论]篮球俱乐部教学模式可以提高大学生有氧适能、肌适能和柔韧适能水平,改善身体成分和提高篮球技能水平.

关键词：篮球俱乐部、教学模式、大学生、健康体适能、技能水平

所属期刊栏目：34

分类号：G841-4;G807.4(球类运动)

资助基金：安徽文达信息工程学院重点教研项目;安徽省人文社会科学研究重点项目

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-91,116