安徽省中小学生校外体育参与现状及对策分析

摘要：

[目的]调查安徽省中小学生校外体育培训、体育锻炼及体育竞赛等校外体育参与现状,分析安徽省中小学生校外体育参与的影响因素,探讨安徽省中小学生校外体育治理途径.[方法]向安徽省16个地级市中小学生发放问卷3920份,用SPSS20.0软件进行统计描述,采用统计学分析对不同性别学生校外体育参与的情况进行比较.[结果](1)参与校外体育培训的学生比例不高,超过50％的安徽省中小学生没有参加任何培训,男、女生在参与校外体育培训方面的人数比例差异具有统计学意义(x2=70.119,P<0.05).(2)经常参加校外体育锻炼的学生比例较低仅为24.22％,偶尔参加和不参加校外体育锻炼的学生分别占61.56％和14.22％,男、女生在参加校外体育锻炼的人数比例差异具有统计学意义(x2=102.357,P<0.05).(3)经常参加校外体育竞赛的学生比例较低仅为11.87％,偶尔参加和从不参加校外体育竞赛的学生分别占47.17％和40.96％,男、女生在参加校外体育竞赛方面的人数比例差异具有统计学意义(x2=9.465,P<0.05).[结论]当前安徽省中小学生参与校外体育培训、体育锻炼及体育竞赛的总体比例不高、性别差异显著、不同学段差别较大,学生对校外体育参与的期望主要在于增加青少年体育活动组织等软件需求、体育场地设施保障等硬件需求及科学健身指导需求.

关键词：安徽省、中小学生、校外体育培训、校外体育锻炼、校外体育竞赛、体育参与

所属期刊栏目：34

分类号：G633.96(中等教育)

资助基金：安徽省高等学校人文社科研究重点项目;安徽省教学研究一般项目;安徽省高等学校优秀青年人才支持计划

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：70-77,86