高校实验室排课系统管理影响因素分析

摘要：

高校课程编排是实验室教务工作中不可或缺的重要组成部分,也是评判教学顺利与否的标准.基于课表编排的多种约束条件与影响因素,运用主成分分析(PCA)提取影响高校排课系统的关键因子,接着应用结构方程模型(SEM)探究关键影响因子对排课系统的作用路径及关联系数.结果表明:排课过程管理对高校排课系统的影响路径系数最大为0.438,其次是系统管理0.376,基础信息管理0.188,影响程度最小的是排课数据预处理管理,大小为0.066.据此,为提升教学服务质量,减轻实验室教务人员工作压力提供借鉴.

关键词：课程编排、高校实验室、结构方程模型、教学管理

所属期刊栏目：33

分类号：G647.3(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校人文社会科学研究基地重点项目;安徽省高等学校人文社会科学研究基地重点项目;国家自然科学基金;国家自然科学基金;国家自然科学基金;青年教师科学研究基金;青年教师科学研究基金;安徽理工大学社会科学界联合会研究课题;安徽理工大学教研项目;教育部产学合作协同育人项目;安徽理工大学校级教学改革研究重点项目

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124