应用型本科高校经管专业统计学教学实证分析——以莆田学院为例

摘要：

针对应用型本科高校统计学教学效果不佳的现状,在莆田学院经管类专业展开问卷调查,并采用问卷数据进行实证分析.统计分析发现,学生对统计学的使用性认知有限、努力程度不足,统计学教学和考核偏理论、缺乏实际应用等问题.因子分析表明,影响教学效果的多个变量可降维为教师教学水平、学生学习投入、专业联系度、实践教学和教材适用度5个因子.回归分析表明,这5个公因子对教学效果均存在显著影响.最后,提出相关建议:提高教师教学水平、改变学生对统计学使用性的认知、增加实践学时等.

关键词：统计学、教学满意度、因子分析、回归分析

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0;C8-4(高等教育)

资助基金：福建省社会科学规划青年项目;福建省中青年教师教育科研项目;莆田学院科研项目

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119