基于MOOC的师范生教学微技能创新培训平台的构建和实践

摘要：

师范生的核心能力即教学能力,以“MOOC”环境下先进的建设理念为指导,结合“翻转课堂”的教学经验,以《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》为依据,构建了基于“翻转课堂”教学微技能创新培训平台,该平台包含MOOC模块、课堂教学模块、实践创新模块.三个模块形成闭合循环螺旋上升的运行机制.实践证明,该平台调动了师范生自主学习的积极性,强化了师范生实践能力和创新能力,有利于新时期师范生教学能力的提升,为探索新型师范专业教师的培养之路提供了借鉴.

关键词：MOOC、师范生、教学技能

所属期刊栏目：30

分类号：G434;G652(电化教育)

资助基金：安徽省质量工程教学研究项目;亳州师范高等专科学校质量工程精品资源共享项目;示范实验实训中心教师教学技能训练中心;名师大师工作室;课程项目;大学生创客实验室建设计划

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：133-137,149