10.3969/j.issn.1673-1891.2013.04.044
高等数学案例教学法的研究
高等数学教学的理论性与严密性往往让学生产生了畏惧感,而案例教学可以把抽象的数学理论具体化、应用化,结合经济领域中的两个案例研究得知,案例教学法可以激发学生的学习兴趣、培养学生的应用和创造能力、提高教学质量.
高等数学、案例教学、应用能力
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O13-4(高等数学)
安徽三联学院院级质量工程项目12zlgc026
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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