10.3969/j.issn.1673-1891.2013.04.043
高职摄影与图形图像课程教学做一体化初探
传统的以教师为中心的教学模式已经过时,无法满足高职教育的高技能应用型专门人才培养.教、学、做一体化教学组织方法打破,传统理论和实践的界限,主张在教中学、学中做,做中学,在教学中将理论与实践融为一体.通过对高职院校摄影与图形图像课程教学现状的分析,应进行课程改革并采用“教学做一体化”教学模式的必要性.探讨“教学做一体化”在课程教学的研究和应用,取得了明显的教学效果.
高职院校、摄影、图形图像、教学做一体化
27
J40-4;G712.4(摄影艺术理论)
闽西职业技术学院教育教学立项项目MYL;J2012-010
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
142-144