抛锚式教学模式在《军事理论》教学中的应用

摘要：

在《军事理论》教学中运用抛锚式教学模式，可以创建以学生为中心的“开放型、探究型”的教学环境，充分发挥学生的主动性、创造性，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识。这一模式利用战例和军事事件、“开放性”问题、军事“热点”事件和现代教学媒体技术等创设学习情境，对于提高学生学习兴趣，提高军事理论的教学效果，具有积极的教育教学意义。

关键词：问题情境、《军事理论》教学、抛锚式教学模式

所属期刊栏目：25

分类号：E0-4

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137