卓越医学本科生导师制培养中思政教育模式的探索

摘要：

思政教育是目前高校教育教学改革关注的焦点.重庆医科大学卓越医学本科生导师制(EMTS)是以培养"医学拔尖创新人才"为目标的课外科研创新项目,且在本校医学拔尖创新人才培养方面取得了优异的成绩.分析EMTS项目培养中思政教育的现状及存在的问题,探讨了在 EMTS 全流程培养中导师育人,课程育人,及科研活动育人"三位一体"思政教育模式的实施过程与方法,并总结了该思政教育模式目前的实践成效.该研究进一步拓展并完善了 EMTS 项目的培养目标,实现了 EMTS 项目的思政教育功能,为高校医学拔尖创新人才思想政治教育提供参考.

关键词：EMTS项目、导师制、医学拔尖创新人才、思政教育

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆市教育科学规划课题;重庆医科大学教育教学研究重点项目

在线出版日期：2024-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-22,31