虚拟仿真技术在儿科住院医师规范化培训中应用的思考

摘要：

住院医师规范化培训("住培")是培养具有良好岗位胜任力住院医师的重要途径,儿科住培教学中,普遍面临临床实践教学资源有限的困境.虚拟仿真技术能提供更多的临床实践场景,可接受程度高,且能与其他临床教学方法融合,有助于提升教学满意度、保护儿童患者、减少医患纠纷.若能解决好技术与人文的冲突,降低教学成本,扩大可及性,培养更多师资,虚拟仿真技术将对我国儿科医学人才培养产生更为积极而广泛的影响.

关键词：虚拟仿真技术、儿科医学教育、规范化培训、教育改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中华人民共;国科学技术部科技创新新一代人工智能重大项目;中华人民共;教育部产学合作协同育人项目;浙江大学医学院教育改革项目

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：779-782,799