基于师生自媒体平台的医学英语教材建设思路

摘要：

医学英语教材质量的高低直接影响医学英语课程的教学质量,间接影响我国现阶段所需复合型人才的培养质量.当前我国医学英语教材的编写在出版类型和数量上已进入繁荣时期,但教材建设仍存在许多问题.自媒体平台可以将英语教师、"双师型"教师、临床医生和医学生联系起来,形成师生共同体.多个师生共同体可以发展为全国医学英语教材建设共同体,共同促进医学英语教材的多元化建设、共同促进医学英语教材编写大纲和医学英语教学大纲的出台.笔者分析了国内医学英语教材的相关研究及出版现状和当前医学英语教材存在的诸多问题,以学习者的视角自建小型自媒体平台,对医学生使用医学英语教材的规律进行了初步探索,并以自媒体平台为媒介提出了新的医学英语教材建设思路,以期为国内医学英语教材建设的进一步发展提供有益参考.

关键词：自媒体、医学英语、教材建设

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育科学十三五规划课题;济宁医学院校级教育科学研究项目

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：757-762